趁着下课，陆时把谢青词的作业都翻了一遍，发现只剩语文没写了，于是看了一眼谢青词

谢青词见他望过来，莫名其妙道：“怎么了?”

陆时把语文试卷摊到他面前，一字未动。

“你的语文挺好的，这一门你自己写?”他知道谢青词所有科目都不听，除了语文，而且语文成绩一直都是年级第一，也就没必要帮他做，所以就把语文压到了最后。

谢青词拿过卷子“行。”

话音刚落，就发现自己答应早了，之前啥作业都是陆时帮他做的，自己也不会，就本能的忽略了自己手上有伤这一因素。

陆时显然也想到了，望了他半晌。谢青词挠了挠头，然后又说：“要不然，我念你写?”

陆时点点头，又把试卷拿回去。谢青词往那边挪了挪，方便看题。

前面的题都是基础题，做起来也很容易。

很快陆时就知道了谢青词的语文好，并不是没有道理。比如一个选择题，谢青词习惯于把每一个选项的错误都找出来，如果遇到不会的，喜欢用排除法。而且语感特别好，病句题几乎读一遍就能发现不对，而且极少犹豫，很相信第一直觉。这样几乎没有停顿地很快就做完了前面的基础题，谢青词开始看理解。

陆时趁这功夫，偏头看谢青词。后者正认真地看短文，很入迷，并没有发现陆时的目光。

这也是陆时第一次认真地打量这个全校口中的“学渣”，他这才发现，安静下来的谢青词长相十分柔和，眉目如画四个字在他的脸上展现的淋漓尽致。

尤其是此刻他眉头紧锁的看着，嘴里似乎在小声地读着，午好的阳光洒在他身上，黑白色的校服也在陆时的要求下穿戴地整整齐齐。没了平时的懒散和嚣张，谢青词的身上也少见的多了几卷书生气。

等到谢青词回头叫了他几声的时候，陆时才发现自己走神了。

他收回目光，顿了顿，又望向他：“什么，你再说一遍，我刚才没听清。”

谢青词又一句一句报着答案，陆时一笔一划地按照他的理解写下了答案。陆时的字苍劲有力，不衫不履，逐词逐句的写满了整张试卷。

很快到了作文，陆时看了一眼题，散文命题作文——《梦想》，陆时放下了笔，他估摸着谢青词怎么也需要挺长时间去构思了。

让他没想到的是，陆时刚看了不到十分钟的数学竞赛题，就感觉旁边的人碰了碰他。

谢青词看着试卷，头也没抬：“想好了，写吧”

陆时一声不吭地拿起笔，等着他开口。

谢青词的作文一向写的很好，他的作文几乎每一篇都被秋小小当成了范文在班上朗读，不仅如此许多佳作也传遍了整个年级，陆时自然也听到过谢青词写的作文。当时心里只是感叹，谢青词居然能写出这种文字，但也仅此而已。

但是现在不同，是谢青词本人一字一句地念出自己脑海里的文字，是他本人的思想直接地，不通过任何人的口述传到陆时的耳朵里。带着谢青词自己独有的思想和情感。

陆时写的很认真，将谢青词口中每一个字都带着情感地填补到试卷上空白格子里。

“少年，他们看秋风不悲，听蝉鸣不躁。只因他们是少年，所以他们从不瞻前顾后，优柔寡断，像个无所畏