半天时间过去了，柳康宁还是与先前一样。

这时施山也有点担心，但想到他《精神术》的等级，倒还能稳稳地坐在那儿。

老教师又一次打量了柳康宁一次，但怎么也不太放心。

他走向施山询问道：“你是这孩子的家长，对他的情况应该有所了解。他平时的精神状况怎么样？可有修练《精神术》？”

这家长在身边，孩子出了事，他所担的责任并不大，但他还不想一个好好的孩子成为一个傻子。

这记忆传承的技术是很发达了，但不表示它绝对不会出现意外。

施山对记忆传承的了解并不深，心里也正忐忑着，此时见老教师询问，当下就把柳康宁平时的状况以及《精神术》的等级讲于他听。

老教师听完后倒松了口气道：“以他这情况，支撑个一天都没事。”

他放下心后，又继续为其他的孩子忙碌着。

一天时间过后，教室内的孩子全都离开了。这间教室也不再接收孩子们来接受传承。

柳康宁还坐于位置之上，施山已经坐到了他的身边，随时注意着他的状态。

老教师看着他担心的神色，不由地劝道：“你可以把他的头盔摘掉的。这样虽然会损失一些知识，但这孩子比其他人接受的时间长了那么多。无论如何都比他们的传承度高的。”

施山摇头道：“不了，再等等。”

老教师想了想，建议道：“要不，你向上面申请一下，可以查查看他此时的状况。”

施山起身道：“这倒是一个好方法。”

以他的身份查看一下这记忆传承数据库的权限还是有的，无需向上面申请。

他走到教室内的那台光脑前，登陆记忆传承的数据库，调出了柳康宁此时的状况。

光脑显示他的数据一切良好，且以最优的速度在接收着知识。

这一切都表明，他的担忧是无谓的。

……

柳康宁刚一戴上头盔之时，就感觉到脑袋与头盔的接触之处传来一道道细微的波动，而后自己的大脑里就流进了一个又一个信息。

他的精神力稍与这些信息相触，就化为了他本身的记忆。

随着涌进来的知识点越来越多，转化为他记忆的速度也就越来越慢。

慢慢地脑海里飘浮着一条条知识点，直到那些知识点充斥满他的脑海。

这些庞大的知识点让他的脑袋有些隐隐地涨痛。

这让他升起了放弃的念头，正犹豫着要不要摘下头盔之时，脑海里的光团却似不满这些知识点把它的地方全给占了。

它驱逐着那些知识有序地排列好，且离它好远才停了下来。

柳康宁瞬间就感到自己轻松多了，又继续任由着知识点再次向他的大脑灌入。

新涌入的知识点又快要惹怒那光团之时，却再也没有新的信息进入。

他再等了一会儿，才缓缓地摘下了头盔，揉了揉不甚舒服的脑袋。

此时那光脑显示着的是：传承度100%。

这说明是无论哪样学科都是100%的传承。

这是自从记忆传承这项技术面世以来，所达到的前所未有的一次。

那个传承了一天时间的那人也只是得到了当前热门以及他自身感兴趣的知识，那些冷门知识除了一些常识外，就没得到些什么了。

以总的知识量来计算，那人也只得到了70%的传承度。

施山所说的80%传承度是指某一样学科达到80%以上，而不是指完全的传承。

人类从古至今所拥有的知识那么多，真难以想像有人真得能够得到它全部的知识。

柳康宁瞄了眼他面前显示的数据，淡定地把头盔放在桌上，然后看了看空旷的教室以及漆黑的天色，提醒着两位惊呆的人：“该走了。”

他没再接收到知识点时就知道是如此的结果。

有了这般经历，他对