没见识过真正有本事的人，那些人可都是一副温雅的模样，反而是那些暴发户才会如此的粗暴。

施山反问道：“银华小学不就是以权势论道理的吗？那我这样说有什么错？”

他本来可以直接为阿宁在网上报一下名就好，但他打算搬出施家，以后他就没办法常常来这所学校了，那他就有必要来这儿一趟。

他说完，就不客气地拉过那台光脑，当着那位老师的面为柳康宁报上了名，嘲讽道：“这不就行了？怎么会没名额？”

留守老师愣愣地看着他的动作。

这家伙来是干啥的？就是让她看一看他是怎么为孩子报名的吗？

他明明可以自己为他的孩子来报名，做啥跑这么趟来着？

她心里这般地想着，回想起了她刚刚扫描到的资料，似乎…真的…真的是让她看看是怎么报名的？

他那填写的监护人那一栏，以及孩子父母的职业之上可都是科研中心的博士。

这是在表明孩子的特殊身份，让他们不可慢怠孩子吧？

她想到此处，头上冷汗都留下来了。

但她的心里还是有一些疑惑，这孩子的父母为什么不带他来？还有为什么要多上一个监护人？

难道科学博士对自己的孩子有着什么不一样的习惯？

留守老师小心地翻开施山刚刚所填写的资料，把柳康宁的详情传到了教务主任以及校长那边。

他们学校很少会接收到科学家的孩子，这般特殊的情况哪轮得到她来处理？

施山见她的神色就知她已经明白了他的用意，看清她在光脑上的作为，不由满意地点头。

只是这般还不怎么放心，他想要亲自去见上那一位校长才行。

他当下不客气地吩咐道：“校长办公室在哪？我要带着孩子去见一见他，免得到时不认得人。”

“我这就带你去找校长。”留守老师刚把那资料给学校的重要人物都发了一份，连忙起身带着两人走向了校长办公室。

在这路途之上，她怕校长没看到办公光脑上的信息，又用自己的绑定光脑与校长取得了联系，把这事情给讲述了一遍。