，忽又颓然跌坐椅上，暗自叹道："复习了又能如何？考个满分又如何？倘若回不到学校，我岂非要在大宋参加考试么？"思及此处，心中又是一动："这些知识对于宋朝来讲，无疑是常人无法想象的高科技。倘若我这些知识在宋朝做一些事，定可成就一番事业，哪怕是挽救岌岌可危的大宋，亦有可能。"

郭笨聪忽觉坚强起来，自己并未被今日的种种所击倒，反而激发出他强烈的抗争意识。现在，他已按着最坏的情况来做打算了。他在大学专业读的化工机械专业，专业课程有"风机原理"、"泵设计"、"换热器设计"、"压力容器"等等。这些专业课程他只上了一半，另一半要在下学期才开始。基础课程中的"材料力学"与"机械原理"，他却是挂科了。尽管如此，这些知识在宋朝还仍用武之地，况且他还带了三本教材。

郭笨聪坐在桌前，将自己学过的知识迅速整理一遍，越想越兴奋，甚至有些得意。

"倘若我真的留在宋朝，能干些什么呢？"

"半导体、计算机这些电子设备，看来是不可能了，除非掌握了硅片的渗制方法。电子管呢？如果玻璃做不出来，也可以找到代替品，但抽真空的技术呢，以目前的技术，显然是不行的。"

"至于石油，听说很早有有了，以前叫做火油。"油气井工程"这门课的专业课老师曾讲过，宋朝可打近千米的深井，只是当时并无炼塔，石油的使用十分有限。"

"汽车是很难造出来的，发动机就是最大的难题，而且橡树现在还没在亚洲生长；至于火车嘛，如果有了蒸气机，倒有可能，但先要解决炼铁的问题；自行车可以考虑，但轮胎与链条是个麻烦；发电机也凑合，可轴承强度却无法保证；电动机原理简单，电池原理也简单，造个电风扇显然不难......"

"可惜啊可惜，宋朝即就要灭亡了，我能否活着下次下龙舟，亦未可知，又哪来的时间去造这些东西呢？"想到这里，郭笨聪顿时如跌冰窖，呆坐桌前。

发了一会惭，郭笨聪又随手翻开《材料力学》的最后一页，却见该页是一张附表，表中列出了各种金属的抗拉、抗压、抗扭的强度值；再往前翻一页，却是各种型材的有效截面，以及挠度计算表。

看到此处，郭笨聪又觉豁然开朗，前途一片光明。

也难怪他如此想法。在通常情况下，人类的发展史，也可归结为科技发展史。而科技的发展又分为两种：

第一种，是需要经年的技术积累之后的发明，例如半导体收音机。倘若没有三极管、没有电阻、电容、中周、磁棒、可调电容这些零件，万无可能制出半导体收音机。然而无论是三极管、电容、电阻这些电子元件，倘若没有没有半导体制造技术，也是造不出来的；而半导体本身的制造，又需要其它工具，而且要在无尘的环境中进行。要造出无尘的环境，又不知道要需要其它什么设备。这所有的技术环环相扣，缺一不可，没有多年的发展，万无可能实现。

至于第二种，却不需要任何技术储备，只需要一个想法，甚至是一个念头。例如玻璃的制造技术，倘若汉朝有人知道这种技术，在当时就能造出玻璃。再如火药的配方，元朝在四十年前就开始研究新火药配方，至今未找到方法。在原历史中，宋亡后的第二年，元军就有了新火药的详细配方，威力较以前大了三倍多。但是话说回来，倘若有人将这配方传送到四十年前，新火药就会提前面世，因为这并没技术积累，仅仅是一个配方。对郭笨聪来说，第二种显然更适合他。

就这样，郭笨聪胡乱想着，终于精力不支，伏在桌上未久，竟尔沉沉睡去。