就各有优势，你若是再用自己的长处比别人的短处，又是一派小人作风，若你说女子没有强过男子的地方，咱们还可再辩一辩。

再说男子为官，这里涉及到一个母系社会到父系社会演变的问题，娘不跟你讲这些，只说一个道理，若是咱们附近山上有老虎怎么办？”

何四郎本还在蹙眉思索男□□劣的问题，忽然听到徐秀越问他，便先放下思考，回道：“自然是躲着它，远离它。”

“要是远离不了呢？”

“这……那就杀了它以绝后患。”

“要是也不能杀了它呢？”

“那……就将它关起来，动物驯养之后，或可温驯许多。”

徐秀越笑了：“那你为何想杀掉老虎或是将老虎关起来呢？”

“自是恐猛虎伤人。”

“虎强于你，你怕虎，所以要么杀了它要么关起来驯化它，如今这世道不许女人科举，不许女人为官，宣扬女子该依附于男子，不也是一种驯化？

你只看结果便推说女子不能为官是因为女子不如男子，又怎么没考虑过，也有那么一种可能，是男子惧怕女子强过他们，而后男子地位下降，这才将女子关入后院，驯化她们？”

“这……”

“娘不是说女子就比男子强许多，所以男子惧怕女子，

只是说你只想自己愿意想的，只看自己愿意看的，只认为自己愿意认为的，或者只看到别人灌输给你的，自己没有思考，所以判断才会偏颇。”

徐秀越忽然想到一个现代讨论过的问题，就又问何四郎：“你也知读书好，可书本珍贵，尤其有注解的书本多掌握在世家手中，你说，读书这么好，为什么皇帝不下令让民众开蒙？”

何四郎没料到徐秀越问题忽然跳跃，拧眉思索了会，才道：“或许是因为国库不丰，没有财力？”

徐秀越点点头：“说的对，有这种可能。”

何四郎方才一直遭到母亲否定，这一被肯定，嘴角就忍不住翘了翘，可徐秀越接着又问他

“历史上定也有繁荣昌盛的时代，若是国库丰盈，为何也没有皇帝将银子用在开蒙上，若是开蒙多了，不应该国家可用人才也多吗？”

何四郎蹙眉，是啊，国家要想繁荣，自然要人才，国库可以修堤筑坝，可以屯米屯粮，为何不多出一笔银子普及开蒙呢？

何四郎想了想，道：“也可能，是当官的怕人都读了书，他们的后代就没有优势了。”

徐秀越点头赞赏道：“是有这种可能，利益决定脑袋，这事又要出银子，又有损他们的利益，他们肯定不愿意干。”

说罢，徐秀越又提示道：“若是再想的大胆一点呢？官员不愿意让平民读书，可以理解，皇帝需要人才，为何不普及书本呢？”

何四郎蹙眉想的辛苦，忽然想到徐秀越之前跟他提过的老虎问题，生了一个思路：“难不成……”

何四郎演了咽口水，秉持着对上位者的敬畏，他压低了声音：“难不成皇上也怕平民……造反？”

徐秀越笑出一脸褶子，她也学着何四郎压低声音：“水能载舟亦能覆舟，这世界上最难管的，就是人的思想，再次之的，就是文人的笔杆子。

你说，不提个体差异，从平均才说，是一群秀才好忽悠，还是一群愚民好忽悠呢？”

“自然……是愚民听话。”

这是何四郎从未听过的想法，他所接受的教育，从来都是书院里先生教的，先生教什么他就记什么，从未想过这么多。

没成想今日却从他母亲的口中，听到了这样新奇的见解，这是他闻所未闻的，顺着他娘的引导，他竟然也思考出了一些他从未想过的道理。

水能载舟亦能覆舟，当真是……女人如老虎。

徐秀越看着何四郎一副若有所思的震惊样，心里满足，她这也算学而时习之了吧，拿现代信息爆炸的知识去冲击何四郎这个古人的三观。

若是现代，读书少还有信息或许的