着我，我哭一轮看她一眼，看她一眼又哭一轮，看着看着，我觉得小邓老师好像没有要制服我的意思，因为我看到小邓老师被我制服了，她在哭，边哭边嚷着：“妈妈，妈妈，我要妈妈。”这句话我能听懂，她不仅哭，还不停地用手拭泪。于是我不哭了，看她哭，渐渐地忘记了自己为什么哭，定定地看了会儿小邓老师，然后在卧室里四处张望，满屋子都是小床，有些小床的上方还吊着一顶蚊帐。我认得蚊帐，因为家里有。

可能是觉得一个人哭没意思，小邓老师也不哭了，她领着我走回教室。把我带到一个位置上坐下，温和地和我说话，虽然我没听懂，但我还是明白了她的意思，她的意思是这个位置是我的。然后她端来一碗粥并给了我一个包子让我吃。我没有吃过包子，但我知道那是可以吃的东西。我大概是哭饿了，狠狠地在包子上咬了一口，有点甜，嚼了几下咽了下去，再咬一口，吃到了馅，也是甜的，我看了看包子里面的馅，黑乎乎的不知是什么，只觉得味道还不错，三下五除二就把有馅的地方都吃完了，然后把剩下的包子皮往桌上一扔开始喝粥。小邓老师走过来跟我说了些什么，反正我听不懂，自顾自地喝粥。小邓老师边说边打着手示，我好像明白了，她是让我把包子吃完。但我不吃，我觉得没了馅，剩下的东西难以下咽。小邓老师无奈地收拾好餐具，将被我丢在桌上的食物一并收走，跟陈老师说了些话后离开了教室。

陈老师开始上课了，她叫几个没在位置上的小朋友坐回位置后开口道：“小朋友们请坐好。”

小朋友们齐齐地说：“我坐好！”

陈老师说：“今天，我给大家讲一个故事，故事的名字叫‘乌鸦喝水’。”陈老师绘声绘色地讲着一只乌鸦如何口渴了找水喝，如何找到了水又喝不着，如何将小石子一粒粒衔入瓶子里，然后喝着了水。陈老师注意到，小朋友们听得津津有味，脸上的表情随着故事的发展也在发生着变化，我也听得津津有味，因为陈老师讲故事的时候，用的是标准普通话，我也能听懂大部分。但陈老师讲完故事让小朋友回答问题的时候，又用回了我听不懂的语言。我就默默地坐在那里不出声。后来我知道，陈老师无论是讲故事还是平常说话，说的都是普通话，只不过讲故事时比较标准而平常说话时地方口音比较重而已。

陈老师讲完故事带我们去玩具室玩玩具，玩具室有很多的玩具，小朋友们玩得不亦乐乎。我也加入其中玩起来，玩玩具是不需要语言沟通的。我有时候骑木马，有时候滑滑梯，有时候也和小朋友们一起玩跷跷板。看我玩得起劲，陈老师和小邓老师边说话边对着我笑，但她们说的话我还是听不懂，无所谓，我一言不发地玩得起劲。

午饭时间到了，我乖乖地坐在位置上，看小朋友们一个一个去老师那里领饭，我也跟着去，然后端着饭菜回到自己的位置坐好。我大大方方地把碗里的唯数不多的肥肉一点点地用勺子挑出来丢在桌上，小邓老师又过来了，又和我说了话。我看看她，以为她是来监督我吃饭的，我就大口大口地吃饭，很快就把饭吃完了，碗里的饭菜吃得干干净净。还得意地将碗伸给她看，以为会得到一个象征着了不起的大拇哥。但是，小邓老师看看我，看看陈老师，不知陈老师对她说了些什么，她并没有给我什么大拇哥，而是起身走到其他小朋友身边去了。

一天下来，我不记得玩了多少种游戏和玩具，一共吃了多少餐，在不停地吃了玩，玩了吃之后，小邓老师把我和另外三个小朋友带到了另一间房，把我们交给了另一位老师，告诉我们说她是满老师。后来我知道，我们这些孩子都是全托的孩子。

洗澡的场面很是欢乐，大一些的孩子跟满老师都熟，他们一边洗澡，一边趁满老师不注意往满老师身上浇水，当然，我也偷偷地往满老师身上浇了水。淘气，谁不会呢。满老师也不生气，还笑个不停，我们一共十二个孩子，来自大、中、小三个班，流水线似地帮十二个孩子洗完澡，满老师也成了水人。

幼儿园里有一个神秘的宋阿姨，很多小朋友都没有见过她，但我在上幼儿