，建议宋琳琳休息一下。我俩找了个树荫放下桌椅，一只蜻蜓不幸被我锁定，我猫着腰，悄悄地向它逼近。宋琳琳也看到了它，一只小小的蜻蜓正停在草头，她说这种小蜻蜓笨笨的，好抓。我将食指与拇指悄悄伸向蜻蜓，一下子就捏住了它的尾巴。被捉住的小蜻蜓马上蜷起身子想低头咬我，我用另一只手提起它的一对翅膀，它只能任我摆布。我给宋琳琳看我的战利品，她却说抓到大的才算有本事。

抓就抓，这可难不倒我。我让宋琳琳先帮我找找看哪里有大蜻蜓，等我抓给她看。我在路边摘了根狗尾巴草，把狗尾去掉，在尾端打了个圈，将手上的蜻蜓尾巴套进去，然后将圈拉紧，蜻蜓的尾巴就被绑上了。受了刺激的小蜻蜓挺直了身体使劲地想往前飞，但一切都是徒劳。宋琳琳悄悄地走近我，告诉我大蜻蜓的位置，我对她说我用这只小的去钓那只大的，大蜻蜓看到小蜻蜓受难就会来救它。宋琳琳的表情告诉我，她不相信，但她还是怂恿我去，想看看我是怎么失败的。

我尽量伸长左胳膊将手上套着小蜻蜓的狗尾巴草递出去，让大蜻蜓能看到小蜻蜓又看不到我。小蜻蜓在草尾上下晃悠，一会儿展翅欲飞，一会儿蜷缩成一团。大蜻蜓真的飞过来了，用它那硕大的脑袋触碰着小蜻蜓。说时迟，那时快，我右手立马跟上，一挥手将大蜻蜓握在了手里。宋琳琳大概正诧异于我的身手敏杰，我却“啊”地大叫一声，放开了拳头，大蜻蜓挥动着翅膀飞走了，被捕获的大蜻蜓在我的拳头里咬了我一口。不过没关系，宋琳琳已经看到我能捉到大蜻蜓了。我索性将绑小蜻蜓的结打开，把小蜻蜓也放走，还它自由。

木工房就在前面，已经有同学抬着新的桌椅向我们迎面走来。

木工房里的新桌椅有很多，我却被一些角落里的碎木块吸引过去，没注意到宋琳琳正倚在一张桌子旁等我过去和她一起抬。我使劲地喊她到我这边来跟我一起看那些我觉得有趣的小木块。她无奈地走过来，老气横秋地叹了口气后说：“你可真是个小孩。”我扭头看了她一眼，心想，难道你不是小孩了？我随手捡了几颗差不多大小的正方形小木块放进口袋后起身去和她抬桌子。

回去的路上，我没有叫停，大概是对宋琳琳的故做成熟有些不满。倒是宋琳琳叫我停一下，她指着一棵松树对我说树上有只小松鼠。我看到了松树上的一只小动物，嘴巴不停地动着，像是在咀嚼着什么东西，我从没见过松鼠，但既然在松树上，那就应该是只松鼠。它的毛皮呈现出深棕色的光泽，与松树的苍翠形成了鲜明的对比，一眼就可以看到。小松鼠的尾巴蓬松而浓密，它敏捷地在树枝间跳跃，不时停下来，用前爪捧起一颗松果，迅速地咬开坚硬的外壳。小松鼠似乎发现有人在观察它，它不停地转动着小脑袋，警觉地站在树枝上，打量着四周。它“嗖”地跳着跑开了，这奋力的一跃，还没等我们的目光跟进，就听到宋琳琳大叫了一声：“啊，毛毛虫。”这是一种让我或者说是让和我一样大的女生们都感到胆战心惊的小动物，虽然它们长大后会变成美丽的蝴蝶。我看到毛毛虫朝着我们奔过来，虽说是蠕动，但速度快得超出我的想像。我是没有勇气踩死它的，宋琳琳也没有，两人赶紧抬上桌椅，沿着坑洼的小路落荒而逃。

我知道了这个木工房，从此后常一个人来，在这里捡些废弃的木块、玻璃条。小木块可以代替石子在课间玩抓石子的游戏，玻璃条用胶布把它们沾成三角柱或四边柱，里面放些纸屑或其它一些信手拈来的小东西，一个自制的万花筒就做成了，我有好几个万花筒，我常带着它们到学校去展示给同学们看。

有一天，校外辅导员带着全校的红小兵出去拉练。宋琳琳是中队长，她站在我们班那些红小兵队伍的最前面，他们一人提着一根红缨枪，神气地昂着头，挺着胸，“一二一”地跟着队伍出发，韦老师也跟去了。我虽然羡慕，但一点办法也没有。我和那些还没带上红领巾的同学在教室里写作业，刘老师在讲台上坐着。看大家作业都做完了，刘老师说教我们唱首歌。

刘老师清了清嗓子开始唱：“月亮在白莲花